Primera parte: Pintor de sueños


Segunda parte: La puerta de las estaciones:
Primavera \ Verano \ Invierno \ Otoño \ Amanecer

Hannia Hoffmann
Ensueño

Proemio

En el preciso sitio, al justo tiempo,
en esa edad primera,
la luz iluminó el oscuro recinto
de una manera nueva.
Y los niños tomaron entre sus manos
paletas y pinceles;
los colores se fueron transformando
y surgieron figuras de las líneas.
Figuras y colores se fueron acoplando
para formar imágenes y sombras,
retratos y paisajes.
Y los niños tomaron entre sus manos
arcillas, piedras, troncos;
para jugar con dimensión, con forma;
para formar imágenes y sombras...
Y los niños sintieron, expresaron;
jugando, trabajando.
La palabra se combinó en el ritmo
hasta formar imágenes y sombras,
para contar historias;
palabras, gratos cantos
de amores o recuerdos,
de dolores o glorias;
jugando con sonidos, armonías,
con poesía , con música...

Y los niños sintieron,
dijeron, dibujaron, formaron.
Expresaron el ritmo con sus cuerpos,
imitaron, crearon;
disfrutaron del arte
que nació de la luz de entre sus manos.



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